»  O curso de reactivar de Curso de Técnico de Apoio Familiar e de Apoio à Comunidade, realizado em parceria com a Direção Regional do Emprego e Qualificação Profissional, permite aos formandos encaminhados pela Agência para a Qualificação e Emprego de Ponta Delgada obter certificação escolar correspondente ao 12º ano de escolaridade e um certificado de Técnico de Apoio Familiar e de Apoio à Comunidade.

O Curso tem a duração de dois anos letivos.

Os documentos necessários à inscrição são:

»   Declaração de formação emitida pela Agência para a Qualificação e Emprego de Ponta Delgada;

»   Certificado de habilitações;

»   Fotocópia do Bilhete e Identidade ou do Cartão de Cidadão;

»   NIB (Número de Identificação Bancária);

»   Comprovativo do Boletim de Vacinas actualizado.

 Após a inscrição, será feita uma análise curricular e posteriormente um entrevista de seleção para definir os 20 formandos que irão frequentar este curso.

O início da formação está programado para o dia 20 de outubro.

Competências a desenvolver ao longo do curso 

Os formandos inscritos no curso de técnico/a de apoio familiar e de apoio à comunidade terão de, no final do curso, obter avaliação positiva nas seguintes competências:

SABERES

Noções de:

»  Funcionamento e caraterísticas das instituições e serviços de saúde;

»  Ergonomia e princípios essenciais;

»  Geriatria e problemáticas da saúde dos idosos;

»  Deficiência, igualdade e direitos;

»  Morte e luto;

»  Necessidades humanas básicas;

»  Principais patologias nos idosos;

»  Tipologia de deficiência;

»  Negligência, abusos e maustratos;

»  Anatomia e fisiologia do corpo Humano;

»  Alterações/perturbações mentais;

»  Inclusão e integração social e comunitária;

»  Alimentação, nutrição, dietética e hidratação.

Conhecimentos de:

»  Trabalho em equipa;

»  Deontologia e ética profissional;

»  Legislação de enquadramento da atividade profissional;

»  Funcionamento e caraterísticas das instituições e serviços de apoio familiar e à comunidade;

»  Aspetos biológicos, psicológicos, sociais e cognitivos do envelhecimento;

»  Problemas de saúde mais comuns no idoso;

»  Classificação internacional de funcionalidade, incapacidade e saúde;

»  Modelo ecológico e sistémico;

»  Sistemas do corpo humano;

»  Velhice;

»  Psicologia da velhice.

SABERES-FAZER

»  Preparar os materiais, equipamentos e utensílios necessários à prestação de cuidados de higiene, conforto e eliminação;

»  Prestar apoio ao indivíduo nos cuidados de higiene pessoal e de conforto dos assistidos;

»  Utilizar as ajudas técnicas na prestação de cuidados de higiene, conforto e eliminação;

»  Utilizar as ajudas técnicas nos cuidados de alimentação e hidratação;

»  Adequar os cuidados de higiene e conforto às necessidades e caráterísticas do assistido;

»  Detetar alterações do estado físico ou psíquico do cliente;

»  Atuar em situações de urgência;

»  Colaborar na confeção de alimentos e na preparação de refeições básicas;

»  Adequar as refeições às caráterísticas dos indivíduos, tendo em conta o equilíbrio alimentar e as indicações da equipa técnica;

»  Aplicar técnicas e procedimentos de distribuição de refeições;

»  Aplicar técnicas e procedimentos de armazenagem e conservação dos produtos alimentares, medicamentos e outros produtos utilizados;

»  Aplicar técnicas de limpeza e arrumação dos espaços e equipamentos;

»  Aplicar técnicas de lavagem e tratamento de roupa;

»  Acompanhar o indivíduo com restrição na autonomia, autonomia parcial ou total em atividades instrumentais diárias;

»  Efetuar a aquisição de bens e serviços necessários ao dia-a-dia do indivíduo e da família;

»  Planear e implementar atividades de animação;

»  Aplicar técnicas de animação mais adequadas às necessidades e interesses dos indivíduos;

»  Aplicar técnicas de identificação e avaliação de riscos de acidentes domésticos;

»  Identificar medidas de segurança no domicílio ou em contexto institucional para prevenir acidentes;

»  Aplicar técnicas de deteção de situações de negligência, abusos e maus-tratos;

»  Detetar sinais ou situações anómalas referentes às condições de higiene e conforto do indivíduo, bem como referentes a outras situações;

»  Proceder ao registo e transmissão de ocorrências ao técnico responsável;

»  Aplicar as normas de segurança, higiene e saúde relativas ao exercício da atividade.

SABERES-SER

»  Adaptar-se a diferentes situações e contextos familiares e institucionais;

»  Assumir uma atitude de melhoria contínua;

»  Autocontrolar-se em situações críticas e de limite;

»  Comunicar de forma clara e assertiva;

»  Cuidar da sua apresentação pessoal;

»  Interagir com compreensão, paciência e sensibilidade na interação com utentes, familiares e/ou cuidadores;

»  Interagir com interesse e disponibilidade na interação com os colegas de trabalho;

»  Motivar os outros para a adoção de cuidados de higiene e conforto adequados;

»  Promover o bom relacionamento interpessoal;

»  Respeitar a privacidade, a intimidade e a individualidade dos outros;

»  Respeitar os princípios de ética e deontologia inerentes à profissão;

»  Interagir com equilíbrio emocional e afetivo na relação com os outros;

»  Tomar a iniciativa no sentido de encontrar soluções adequadas na resolução de situações imprevistas;

»  Trabalhar em equipa multidisciplinar.

Para fazer o download do Desenho Curricular do 1.º ano clique aqui.

As atividades principais desempenhadas por este técnico são:

1. Planear o serviço relativo aos cuidados a prestar, selecionando, organizando e preparando os materiais, os produtos e os equipamentos a utilizar.

2. Apoiar o indivíduo na realização de atividades instrumentais quotidianas.

2.1. Acompanhar o indivíduo nas suas deslocações da vida diária, de lazer, religiosas e de saúde;

2.2. Representar o indivíduo em situações de mediação, negociação e resolução de problemas do dia a dia, junto de instituições e serviços;

2.3. Efetuar a higienização de instalações e outros espaços do domicílio;

2.4. Efetuar o tratamento simples de roupas pessoais e de cama;

2.5. Assegurar o armazenamento e conservação adequada do material associado à prestação de cuidados de higiene, conforto e eliminação;

2.6. Assegurar o armazenamento, transporte e conservação adequada de produtos e alimentos;

2.7. Efetuar aquisições de bens e serviços necessários ao dia a dia do indivíduo.

3. Prestar cuidados básicos de higiene, conforto e eliminação ao cliente, no seu domicílio ou em contexto institucional de acordo com as orientações da equipa técnica.

3.1. Lavar o indivíduo ou prestar apoio no banho e noutros cuidados de higiene e conforto;

3.2. Mudar ou colaborar na mudança de roupa pessoal e substituição de fraldas;

3.3. Prestar cuidados de higiene e conforto específicos (cortar-lhe as unhas, fazer lhe a barba, arranjar o cabelo);

3.4. Apoiar o indivíduo nas necessidades de eliminação, de acordo com o seu nível de autonomia;

3.5. Apoiar o indivíduo na mobilidade e na adoção de posturas corretas sempre que a sua situação de dependência o exija.

4. Apoiar o indivíduo nos cuidados de alimentação e nutrição de acordo com as orientações da equipa técnica.

4.1. Elaborar refeições ligeiras tendo em conta as orientações da equipa técnica;

4.2. Elaborar dietas especiais, tendo em conta as orientações da equipa técnica;

4.3. Acompanhar e apoiar o indivíduo na hidratação toma das refeições sempre que a situação de dependência o exija

5. Estabelecer a articulação com a equipa técnica responsável reportando a evolução do estado físico ou psíquico, situações anómalas e/ou agravamento do estado de saúde do cliente, de acordo com as orientações e procedimentos definidos pela equipa técnica.

5.1. Acompanhar o indivíduo na toma de medicamentos e no cumprimento de planos de cuidados, de acordo com as orientações da equipa de saúde;

5.2. Atuar em situação de acidente, doença súbita ou agravamento do estado de saúde.

6. Participar no desenvolvimento de atividades de animação/ocupação de tempos livres do indivíduo.

6.1. Proporcionar momentos de animação, convívio e outras atividades de caráter lúdico, cultural ou de lazer destinadas a combater a solidão, monotonia e isolamento;

  6.2. Estimular a participação do indivíduo em atividades de lazer em contexto comunitário, visando a promoção da sua integração social.

7. Participar na prevenção de acidentes domésticos em contexto institucional ou domiciliário de acordo com as orientações da equipa técnica.

7.1. Identificar riscos de acidentes domésticos;

7.2. Propor medidas e adaptações do espaço domiciliário para melhorar a acessibilidade e segurança.

8. Assegurar a recolha, triagem, transporte e acondicionamento de resíduos decorrentes da prestação de cuidados de higienização, conforto e eliminação ao indivíduo, garantindo o manuseamento adequado dos mesmos de acordo com procedimentos definidos.

9. Participar na prevenção da negligência, abusos e maustratos sobre o indivíduo.

9.1. Identificar sinais indiciadores de negligência, abusos e maus-tratos contra pessoas idosas ou com deficiência;

9.2. Reportar sinais ou situações de negligência, abusos e maus-tratos ao responsável do serviço ou da instituição.

10. Auxiliar o profissional de saúde na prestação de cuidados de higiene, conforto e eliminação a pessoas com dependência funcional, temporária ou permanente.

10.1. Auxiliar o profissional de saúde na mobilização, posicionamento, transferência e transporte do indivíduo;

Perfil de desempenho à saída do curso

»  O técnico de apoio familiar e de apoio à comunidade é o profissional qualificado para prestar cuidados de apoio direto a indivíduos no domicílio ou em contexto institucional, nomeadamente idosos, pessoas com deficiência e pessoas com outro tipo de dependência funcional temporário ou permanente, de acordo com as indicações da equipa técnica e os princípios deontológicos de atuação.

Saídas Profissionais

»  Centros de apoio social;

»  Santas Casas de Misericórdia com valências de apoio social e à comunidade;

»  Instituições de apoio à comunidade;

»  Centros Educativos;

»  Estruturas de ATL;

»  Instituições de Apoio à Infância;

»  Centros de Dia;

»  Lares de 3ª Idade;

»  Serviços de Apoio a Grupos Desfavorecidos;

»  Centros de Cuidados Humanos e Similares.

Certificação escolar e profissional

»  Curso do nível secundário de educação.

»  Qualificação profissional de nível 4.