-

Histrico de Cursos: Curso de Operador/a de Informtica - Programa Reativar (2012-2014)

PERFIL DE DESENPENHO

O/A Operador/a de Informática é o profissional que efetuar a instalação, a configuração e a operação de software de escritório, redes locais, Internet e outras aplicações informáticas, bem como, a manutenção de computadores, periféricos e redes locais, tendo em conta as especificações técnicas dos equipamentos informáticos e os instrumentos e ferramentas adequados e respeitando as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho e de protecção do ambiente.

ATIVIDADES PRINCIPAIS A DESENPENHAR

» Efectuar a instalação e manutenção de computadores e sistemas operativos, aplicando as técnicas e procedimentos degestão e organização da informação, tendo em conta a optimização do seu funcionamento.

» Instalar, configurar e operar com software de escritório, nomeadamente, editar documentos e folhas de cálculo e elaborar apresentações gráficas.

» Efectuar a instalação e a manutenção operacional de aplicações de gestão administrativa, incluindo a administração de software de gestão de base de dados.

» Efectuar a instalação, configuração, operação e manutenção de computadores e impressoras em redes locais.

PLANO DE ESTUDOS

PORTARIA N.º 107/2009, DE 28 DE DEZEMBRO

COMPONENTES DE FORMAÇÃO  

    DISCIPLINAS    CARGA HORÁRIA     TOTAL  
1.º 2.º
INICIAL Aprender com Autonomia 40 --- 40
   FORMAÇÃO BASE        Cidadania e Empregabilidade 100 100 200
Linguagem e Comunicação 150 150 300
Matemática para a Vida 100 100 200
Tecnologias de Informação e Comunicação    100 100 200
FORMAÇÃO TECNOLÓGICA 425 450 875

FORMAÇÃO PRÁTICA EM CONTEXTO DE TRABALHO                       

--- 120 120
TOTAL HORAS POR ANO/CURSO 915 1020 1935

Para fazer o download do plano de estudos clique aqui.

 

 

DESENHO CURRICULAR DO 1. ANO

 

COMPONENTES DE FORMAÇÃO

ÁREAS DE COMPETÊNCIA

CHAVE

CÓDIGO UC/UFCD ANO

HORAS

UC/UFCD

FORMAÇÃO DE

BASE

Cidadania e Empregabilidade CE_B3_A Organização política dos estados democráticos 1.º 50
CE_B3_B
Organização económica dos estados democráticos
1.º 50
Linguagem e Comunicação LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando opiniões 1.º 50
LC_B3_B Interpretar textos de carácter informativo - reflexivo, argumentativo literário 1.º 50
LC_B3_LE_A Compreender, quando a linguagem é clara e estandardizada, assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse 1.º 50
Matemática para a Vida MV_B3_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informação usando processos e procedimentos matemáticos 1.º 50
MV_B3_B Usar a matemática para analisar e resolver problemas e situações problemáticas 1.º 50

Tecnologias de Informação

e Comunicação

TIC_B3_A Operar, em segurança, equipamento tencológico, designadamente o computador 1.º 50
TIC_B3_B Utilizar uma aplicação de folhas de cálculo 1.º 50
Aprender com Autonomia AA_A Consolidar a Integração no Grupo 1.º 8
AA_B Trabalhar em Equipa 1.º 16
AA_C Aprender a Aprender 1.º 16
FORMAÇÃO TECNOLÓGICA             0748 Informática - Evolução 1.º 25
0749 Arquitectura de Computadores 1.º 50
0822 Gestão e organização da informação 1.º 25
0751 Sistemas Operativos 1.º 50
0752 Sistemas operativos multitarefa 1.º 50
0753 Sistemas operativos utilitários complementares 1.º 25
0754 Processador de texto
1.º 50
0755 Processador de texto - funcionalidades avançadas  1.º 25
0756 Folha de cálculo 1.º 50
0757 Folha de cálculo - funionalidades avançadas 1.º 25
0758 Aplicações de apresentação gráfica 1.º 50
TOTAL DE HORAS 915

Para fazer o download do Desenho Curricular do 1.º ano clique aqui.

DESENHO CURRICULAR DO 2. ANO

 

COMPONENTES DE FORMAÇÃO

ÁREAS DE COMPETÊNCIA

CHAVE

CÓDIGO UC/UFCD ANO

HORAS

UC/UFCD

FORMAÇÃO DE

BASE

Cidadania e Empregabilidade CE_B3_C
Educação/formação, profissão e trabalho/emprego
2.º 50
CE_B3_D
Ambiente e saúde 2.º 50
Linguagem e Comunicação LC_B3_C Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos
2.º 50
LC_B3_D
Interpretar e produzir linguagem não verbal adequada a contextos diversificados, de carácter restrito ou universal 2.º 50
LC_B3_LE_B
Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntos concretos; Comunicar experiências e expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projecto 2.º 50
Matemática para a Vida MV_B3_C
Compreender e usar conexões matemáticas em contextos de vida
2.º 50
MV_B3_D
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva
2.º 50

Tecnologias de Informação

e Comunicação

TIC_B3_C
Utilizar um programa de processamento de texto e de aprsentação de informação 2.º 50
TIC_B3_D
Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informação 2.º 50
FORMAÇÃO TECNOLÓGICA  0759 Sistemas de gestão de base de dados (SGBD) 2.º 50
0760 Automatização de operações em SGBD 2.º 50
0761 Aplicações de gestão administrativa suportadas em SGBD 2.º 50
0762 Redes de computadores 2.º 50
0763 Hardware e tipologias de rede 2.º 50
0764 Instalação e confidguração de redes locais
2.º 50
0765 Administração de Redes 2.º 50
0766 Internet - evolução 2.º 25
0767 Internet - navegação 2.º 25
0768 Ciração de sites WEB 2.º 50
FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO 2.º 120
TOTAL DE HORAS 1020

Para fazer o download do Desenho Curricular do 2.º ano clique aqui.

Postais de So Valentim

Postais elaborados pelos formandos do curso de Operador(a) de Informática, ao abrigo do Programa Reativar, no âmbito da disciplina língua estrangeira, inglês, lecionada pela formadora Beatriz Castro. Venha vê-los na sala de convívio da Escola.
FOTOS

 

TRATAMENTO ESTATÍSTICO

 


     
Eco-Escolas Fundo Social Europeu