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Histrico de Cursos: Curso de Agente em Geriatria - Programa Reactivar

PERFIL DE DESEMPENHO

»   O agente em geriatria é o profissional que cuida do idoso nas suas vertentes física, mental, social e espiritual, respeitando os imperativos de segurança e de deontologia profissional, baseando-se em conhecimentos actualizados de forma a garantir o equilíbrio pessoal e institucional no relacionamento interpessoal.

ACTIVIDADES PRINCIPAIS A DESEMPENHAR

»   Preparar o serviço relativo aos cuidados a prestar, seleccionando, organizando e preparando os materiais, os produtos e os equipamentos a utilizar;

»   Prestar apoio a idosos, no domicílio ou em contexto institucional, relativamente a cuidados básicos de higiene, de conforto e de saúde, de acordo com o seu grau de dependência e as orientações da equipa técnica;

»   Prestar apoio na alimentação dos idosos, de acordo com as orientações da equipa técnica;

»   Prestar cuidados de higiene e arrumação do meio envolvente e da roupa dos idosos;

»  Colaborar na prevenção da monotonia, do isolamento e da solidão dos idosos, no domicílio e em contexto institucional, de acordo com as orientações da equipa técnica;

»   Entre outras.

CERTIFICAO ESCOLAR E PROFISSIONAL

» Certificação escolar equivalente ao 9.º ano de escolaridade;

» Certificado de qualificação profissional de nível 2.

FORMAO PROFISSIONAL 2011/2013

PORTARIA N.º 107/2009, DE 28 DE DEZEMBRO

COMPONENTES DE FORMAÇÃO  

    DISCIPLINAS    CARGA HORÁRIA     TOTAL  
1.º 2.º
INICIAL Aprender com Autonomia 40 --- 40
   FORMAÇÃO BASE        Cidadania e Empregabilidade 150 150 300
Linguagem e Comunicação 250 200 450
Matemática para a Vida 150 150 300
Tecnologias de Informação e Comunicação    150 150 300
FORMAÇÃO TECNOLÓGICA 450 450 900

FORMAÇÃO PRÁTICA EM CONTEXTO DE TRABALHO                       

--- 120 120
TOTAL HORAS POR ANO/CURSO 1190 1220 2410

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DESENHO CURRICULAR - 1. ANO

 

COMPONENTES DE FORMAÇÃO

ÁREAS DE COMPETÊNCIA

CHAVE

CÓDIGO UC/UFCD ANO

HORAS

UC/UFCD

FORMAÇÃO DE

BASE

Cidadania e Empregabilidade CE_B2_A Organização política dos estados democráticos 1.º 25
CE_B2_B
Organização económica dos estados democráticos
1.º 25
CE_B2_C Educação/formação, profissão e trabalho/emprego 1.º 25
CE_B2_D Ambiente e saúde 1.º 25
CE_B3_A Organização política dos estados democráticos 1.º 50
Linguagem e Comunicação LC_B2_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos 1.º 25
LC_B2_B Interpretar textos de carácter informativo e reflexivo 1.º 25
LC_B2_C  Produzir textos de acordo com técnicas e finalidades específicas 1.º 25
LC_B2_D Interpretar e produzir linguagem não verbal adequada a finalidades variadas 1.º 25
LC_B3_A Interpretar e produzir enunciados orais adequados a diferentes contextos, fundamentando opiniões 1.º 50
LC_B2_LE_A Compreender e usar expressões familiares e/ou quotidianas 1.º 25
LC_B2_LE_B
Compreender frases isoladas e expressões frequentes relacionadas com áreas de prioridade imediata; Comunicar em tarefas simples e em rotinas que exigem apenas uma troca de informação simples e directa sobre assuntos que lhe são familiares 1.º 25
LC_B3_LE_A
Compreender, quando a linguagem é clara e estandardizada, assuntos familiares e de seu interesse; Produzir um discurso simples e coerente sobre assuntos familiares e de seu interesse 1.º 50
Matemática para a Vida MV_B2_A Interpretar, organizar, analisar e comunicar informação usando processos e procedimentos matemáticos 1.º 25
MV_B2_B Usar a matemática para analisar e resolver problemas e situações problemáticas 1.º 25
MV_B2_C Compreender e usar conexões matemáticas em contextos de vida 1.º 25
MV_B2_D Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva 1.º 25
MV_B3_A
Interpretar, organizar, analisar e comunicar informação utilizando processos e procedimentos matemáticos 1.º 50

Tecnologias de Informação

e Comunicação

TIC_B2_A Operar, em segurança, equipamento tecnológico diverso 1.º 25
TIC_B2_B Realizar, em segurança, operações várias no computador 1.º 25
TIC_B2_C Utilizar um programa de processamento de texto 1.º 25
TIC_B2_D Usar a Internet para obter e transmitir informação 1.º 25
TIC_B3_A
Operar, em segurança, equipamento tecnológico, designadamente o computador
1.º 50
Aprender com Autonomia AA_A Consolidar a Integração no Grupo 1.º 8
AA_B Trabalhar em Equipa 1.º 16
AA_C Aprender a Aprender 1.º 16
FORMAÇÃO TECNOLÓGICA 3536 Velhice - ciclo vital e aspectos sociais 1.º 50
3537 Quadro da psicologia evolutiva 1.º 50
3538 Saúde da pessoa idosa - cuidados básicos 1.º 25
3539 Deontologia e ética profissional 1.º 25
3540 Animação - conceitos, princípios e técnicas 1.º 50
3541 Animação no domicílio e em Instituições - planificação de actividades 1.º 50
3542 Animação no domicílio e em Instituições - técnicas e actividades
1.º 50
3543 Psicologia da velhice 1.º 50
3544 Saúde da pessoa idosa - prevenção de problemas 1.º 50
3545 Higiene da pessoa idosa no domicílio 1.º 50
TOTAL DE HORAS 1190

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DESENHO CURRICULAR - 2. ANO

 

COMPONENTES DE FORMAÇÃO

ÁREAS DE COMPETÊNCIA

CHAVE

CÓDIGO UC/UFCD ANO

HORAS

UC/UFCD

FORMAÇÃO DE

BASE

Cidadania e Empregabilidade CE_B3_B
Organização económica dos estados democráticos
2.º 50
CE_B3_C
Educação/formação, profissão e trabalho/emprego
2.º 50
CE_B3_D
Ambiente e saúde 2.º 50
Linguagem e Comunicação LC_B3_B Interpretar textos de carácter informativo e reflexivo, argumentativo literário
2.º 50
LC_B3_C
Produzir textos informativos, reflexivos e persuasivos 2.º 50
LC_B3_D
Interpretar e produzir linguagem não verbal adequada a contextos diversificados, de carácter restrito ou universal 2.º 50
LC_B3_LE_B
Compreender as ideias principais de textos relativamente complexos sobre assuntos concretos; Comunicar experiências e expor brevemente razões e justificações para uma opinião ou um projecto 2.º 50
Matemática para a Vida MV_B3_B
Usar a matemática para analisar e resolver problemas e situações problemáticas 2.º 50
MV_B3_C
Compreender e usar conexões matemáticas em contextos de vida
2.º 50
MV_B3_D
Raciocinar matematicamente de forma indutiva e de forma dedutiva
2.º 50

Tecnologias de Informação

e Comunicação

TIC_B3_B
Utilizar uma aplicação de folhas de cálculo 2.º 50
TIC_B3_C
Utilizar um programa de processamento de texto e de apresentação de informação 2.º 50
TIC_B3_D
Usar a Internet para obter, transmitir e publicar informação 2.º 50
FORMAÇÃO TECNOLÓGICA  3546 Prevenção e primeiros socorros 2.º 50
3547 Nutrição e dietética no domicílio 2.º 50
3548 Saúde - necessidades individuais em contexto institucional 2.º 50
3549 Higiene da pessoa idosa em lares e centros de dia 2.º 50
3550 Alimentação da pessoa idosa em lares e centros de dia 2.º 50
3551 Animação em lares e centros de dia
2.º 50
3552 Patologia e efeitos psicossociais decorrentes da hospitalização da pessoa idosa 2.º 25
3553 Saúde mental na 3.ª idade 2.º 25
3554 Animação em Instituições de saúde 2.º 50
3555 Animação da pessoa idosa com doença mental 2.º 50
FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO 2.º 120
TOTAL DE HORAS 1220

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PORTARIA N.º 107/2009, DE 28 DE DEZEMBRO

COMPONENTES DE FORMAÇÃO  

    DISCIPLINAS    CARGA HORÁRIA     TOTAL  
1.º 2.º
INICIAL Aprender com Autonomia 40 --- 40
   FORMAÇÃO BASE        Cidadania e Empregabilidade 150 150 300
Linguagem e Comunicação 250 200 450
Matemática para a Vida 150 150 300
Tecnologias de Informação e Comunicação    150 150 300
FORMAÇÃO TECNOLÓGICA 450 450 900

FORMAÇÃO PRÁTICA EM CONTEXTO DE TRABALHO                       

--- 120 120
TOTAL HORAS POR ANO/CURSO 1190 1220 2410

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PORTARIA N.º 107/2009, DE 28 DE DEZEMBRO

COMPONENTES DE FORMAÇÃO  

    DISCIPLINAS    TOTAL
   FORMAÇÃO BASE        Cidadania e Profissionalidade
400
Sociedade, Tecnologia e Ciência
350
Cultura, Língua e Comunicação
400
 PORTEFÓLIO REFLEXIVO E APRENDIZAGENS
50
TOTAL HORAS POR ANO/CURSO 1200

 

 

     
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